A tervszerűen összeállított gyakorlatok igen sokoldalúan fejlesztik a gyermek szervezetét. – A testtartás a tartóizmok erősödésével stabilizálódik. – Az izom ereje, tónusa, nyújthatósága, rugalmassága fokozódik. – Tágulnak az ízületi mozgáshatárok. – A gerinc mozgékonysága javul. – Erősödik a kéz izomzata. – A csontanyagcsere gyorsul, ez segíti a csontosodási folyamatot. – Az érzékszervek funkciói differenciálódnak, pontosabb lesz az észlelés. – A légzési, keringési rendszer fokozatos terhelése jótékony hatással van a fejlődésünkre (mellkas- és légzőizmok, szív- és érhálózat). – Kiemelkedően fejlődik a mozgáskoordináció, a gyorsaság, ügyesség, állóképesség, finommotorika, egyensúly és térészlelés. – A jótékony hatás a pszichés funkciókon is megmutatkozik: érzelmi stabilitás, lelki egyensúly, pozitív énkép. – Nő a szellemi teljesítőképesség, figyelem, memória. Felhasznált irodalom: Gaál Sándorné (szerk. ): Mozgásfejlődés és fejlesztés az óvodában (Kézikönyv óvodapedagógusok számára). Magánkiadás, 2010.
-A gólyák és fecskék szárnyait egyszer csak meglebbentette az őszi szellő. Instrukcióknak megfelelően a gyermekek mozgatják a kezeiket ( szárnyaikat). -A fecskék gyülekezni kezdtek a villanydróton. A gyermekek futkároznak, majd egy adott jelre a fűbe párhuzamosan lefektetetett kötélre "szállnak". -A gólyák utoljára körberepülték a tavat. A gyermekek a körkötélen kívül kitárt karokkal repülnek és közben kelepelnek. -A fecskék és gólyák is elrepültek. Útjuk tengerek fölött vezetett. A kisfecskék néha megpihentek egy-egy arra járó hajón. A gyermekek csivitelve repkednek, majd egy adott jelre hátukra fekszenek és kitárják a szárnyaikat, amíg ötig számolok ( többször ismételjük). -Huss, elrepültek! Integessünk nekik! A gyermekek az ég felé néznek, és integetnek. -Nézzétek egy tollat hagytak itt nekünk! Fújjuk el, repüljön el az őszi széllel! A gyermekek a kinyújtott tenyerükbe fújnak. Ezeknek is talán hasznát lehet venni, csemegézni. Ezt találtam a gépemen középső csoportra, kicsit vázlatos de lehet hogy hasznát veszed.
A mozgás fejlődése elősegíti a testi, az értelmi, az érzelmi és a szociális fejlődést. A mozgásnak nagy szerepe van a következő részképességek fejlődésében: – alaklátás – formaészlelés – térészlelés – testséma – motoros fejlődés – egyensúlyérzékelés – kognitív feladatok – szocializációs folyamatok. A mozgás fejlődésére több környezeti tényező is hatással van, melyek pozitív és negatív irányban is hathatnak: – A biológiai tényezők: a születés előtti események, a születéskori fejlettség, testalkat. – A földrajzi környezet: az éghajlat, az időjárás hatásai, az ivóvíz minősége és a benne oldott ásványi anyagok mennyisége. – A szociokulturális környezet: a lakásviszonyok, a család nagysága, a szülők iskolázottsága, a táplálkozás, az anyagi körülmények, a nevelési attitűd, a szokások. Az óvodai nevelésben fontos az indirekt beavatkozás. Bőségesen van idő az óvodás évek alatt azoknak az alapképességeknek a kifejlesztésére, amelyekre majd a későbbi tevékenységek épülnek. Pozitív pedagógiai hatásoknál nagyon fontos a jó hangulat, a jókedv, semmit nem erőltetünk, a gyermek ösztönös mozgásvágyát ébresztjük fel.
23 -27. Állatvilág 1 hetes Sün Balázs és Szimba barátai - állatok megismerése - érdekességek az állatokról - játékok - az állatok védelme 3.
Nézték a tó fenekét, hátha látnak békát. A körkötélen belül testsúly áthelyezése egyik lábról a másikra, közben mondókázás: Hosszú lábú gólya, álldogál a tóban. Csőre kis sem látszik, békét vacsorázik! Fogtak egy nagy békát, és játszottak egy kicsit vele. Egy lábon egyensúlyozva babzsák adogatása derék körül. A testük előtt egyik kezükből adogatják a másikba. Feldobták –elkapták a békákat. -Babzsák feldobása és elkapása helyből. -Járás közben babzsák feldobás és elkapás. A gólyák vadászni indultak: Béka, béka, brekeke, Jól vigyázz a bőrödre! Mert a gólya erre jár, Megeszen a csőrével. A gyerekek fekszenek a földön, a gólyák v, gólya fölöttük jár. A "megeszen a csőrével" résznél akinél éppen járnak azt játékosan megcsípkedik. Még gy fecskéset találtam a terveim között: Óvónő: -Fecske mama repülni tanította kicsinyeit, hogy a messzi útra megerősödjenek a szárnyaik. A gyermekek párban állva, egymást vezetgetik válluknál fogva. Ha szembetalálkoznak egy másik fecskecsaláddal, akkor irányt változtatva kikerülik egymást.
gyermekképe, óvodaképe, személyes értékei és céljai a nevelés során; nevelési-tanítási tapasztalatai, stb. ) b) Alapvetően kognitív folyamat, melyben az írott tervek rövidek, és elsődlegesen a pedagógus memóriáját segítik. c) A nem-kognitív folyamatok is jelentősek (az óvodapedagógus motiváltsága, 3.
Témaállapot: Not open for further replies. Ide lehet gyűjteni az óvodai korcsoportokhoz tartozó kidolgozott terveket, projektterveket az adott évszakokhoz kapcsolódó tevékenységekhez. Ötletbörze. Csatolt fájlok: Éves mindennapi mozgás terv A feltöltött anyagok nem mind saját munkáim, hanem gyűjtöttem, innen-onnan. Utoljára módosítva: 2015 Április 7 Külső világ tevékeny megismerése Szervezett tanulás mozgás éves terv kiscsoport 3-4 évesek részére Egészség hét projekt terv Körmöci Katalin: Projektmódszer az óvodában őszi évszakhoz kapcsolódók Én is szeretnék hozzájárulni, engem most ezek a témák foglalkoztatnak. Bár igaz a legtöbb téma innen származik. Not open for further replies.
D. Mónus Erzsébet: Az egészségnevelés szakkönyvtára. Medicina Tankönyvkiadó, 1998. Megjelent a Katedra folyóirat XXIII/9. (májusi) számában fotó:
Sitemap | Szoptatás Alatt Vitamin, 2024